寢室文學第 3 篇

柳生这，和同寝室，也同专业。这平时说话，每天着电脑码字，似乎走路也是八的。但是个隐形富豪，说是因为期个撰写新闻稿的兼职，收入菲。似乎小气得很，肯介绍给，因此，对柳生也颇有微词。

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但容否定的是，文笔好是真的。

第二天，创意写作课，课即写作，作品互评。

着的度主选了柳生。念在昨共之，给柳生的评价是：清新明丽。

结果柳生给的评价是：有张。

脸黑线。文学作品和混淆是最看惯的，倒好，主给扣帽子。

说：谢谢。

心里：谢谢您。

第二节课，老师带家回顾华兹华斯的《仙》时，江淇文脑子寝室文学，浑自在。

还好，老师接着讲了济慈的《秋颂》，讲述自然给的漫与强烈受。

又脸沉醉地沉浸在诗学的海洋里了。

傍晚，小号关注的「兔绒贩售机」更新了。

评论里又再称赞象征主义手法。冷笑声。

已经爬墙了，现在男神是济慈。

还能拿怎样？

江淇文着眉毛点开。

丢在的少年哭声渐弱，拆去覆在眼的丝带，的眼。因为适应光线，还噙着些泪光，可怜得。用同款丝带在头的手腕甘示弱地挣着，放任闹，住瘦骨的踝，了。

冷丁角被发踹了，放开，角的血。

然盯着，个极为缓慢的笑。

江淇文气，继续往看。

“使葫芦，鼓起了榛子壳，好塞甜核”

“耐心地瞧着徐徐滴的酒浆”

“夏季早填它们黏巢”

江淇文看 |了。

拳头|了。

是济慈的《秋颂》。

子，又塌了。

第2章 小丑竟是自己

【柳生】

柳生知江淇文恐同。没和室友柜，除了怂，其实也有江淇文的原因。

写文的和看文的都都是|旺盛。知自己平时看着闷，但的总有突破，于是在网摇，成了话的lsp。

简称闷。

创意写作课，好巧巧，就和这位恐同室友分为组了。

这虽然恐同，但对文学似乎有着种虔诚的敬畏。

但有什么用？没有同存异的格局与气魄，能写什么好东西？

于是着垃圾分类的心，接的即创作：目苍茫。雪原灵跳跃的鹿，遍雪，五脏六腑似乎都是透明的。每个为它在雪中驻足的，都会获得它象征的个回眸。当它也这样久久望着时，惜摘掉厚重的手，把肤在小刀样的风雪里，手，去它未骨化的鹿角，捻它温暖的绒毛。

与头鹿对视。

还错。比想象中好点。

意外地还戳中。

能戳中江淇文的，必然引发了的想象。于是决定计较，引领。

毕竟江湖传言，恐同皆柜嘛。

写了的评语。

果然，江淇文气，就差揪着柳生的领子问，到底哪里有|张。

没等江淇文说话，柳生就缓缓开：“说它的角，它能受到吗？”涉及作品，江淇文立刻正：“它能受到。之所以写温暖，就是因为鹿茸里有血。”